y
|
وظائف
خالية
مطلوب
مصممو و مطورو
مواقع
و
سكرتيرة
و
محررات
اضغط هنا |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
خدمات تهمك
جداااااااااااااا
معلومات تهمك
جداااااااااااااا
اضغط هنا |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
اللعب مش معيلة .. اللعب حاجة مهمة جداً
فى الحياه |
|
|
|
الألعاب
جزء مهم جداً فى
ثقافة الناس و
أسلوب حياتهم ، حيث
أنها تقدم نماذج
لبعض المشاكل التى
تواجهنا و أسلوب
حلها و هناك عدة
أنواع من الألعاب ،
يقدم كل منها نماذج
لنشاطات مختلفة ، و
يُزود اللاعبين
بفرص لممارسة
أساليب مختلفة أو
إتجاهات مختلفة
للمنافسة ، أولها
الألعاب ذات
المهارات الجسدية ،
و هى تسمح بتجربة
الأمل فى النجاح من
خلال ممارسة السرعة
و القوة مثل جميع
أنواع الرياضات من
كرة قدم و تنس و
سباحة و غيرها ،
النوع الثانى من
الألعاب هو الألعاب
الإستراتيجية التى
تتصل بمشاكل
السيطرة على
الأنظمة الإجتماعية
و هى تمنح الفرصة
لتجربة الأمل فى
النجاح من خلال
ممارسة إتخاذ
القرارات الذكية
مثل ألعاب بنك الحظ
و المنوبولى و
الشطرنج و النوع
الثالث من الألعاب
هو ألعاب الحظ مثل
الكوتشيتة ، أوكونت
فور ، و غيرها ، و
هى تمنح الأمل فى
النجاح من خلال
الحظ .
نوع رابع من
الألعاب و هو ألعاب
الخيال مثل :
العروسة و العربية
و القطار و
المكعبات التى
يُقبل عليها
الأطفال فى سن
صغيرة .
و للألعاب دور مهم
جداً فى التنشئة
الإجتماعية ، حتى
إن إنتقاء و إبتداع
الألعاب يحدث بسبب
وجود أو غياب
تفاعلات نفسية
معينة تنجم عن
أسلوب التربية ،
فمثلاً الأطفال
الذين تربوا على
الطاعة و المسئولية
تختلف أساليب لعبهم
عن الأطفال الأكثر
تحرراً ، فنجد
النوع الأول يفضل
ألعاب الحظ و
الخيال أكثر .
بينما النوع الثانى
الأكثر تحرراً
يفضلون ألعاب
المهارات الجسدية و
الإستراتيجية .
تتمثل وظيفة
الألعاب فى أنها
تُخلص من الملل و
أنها طريقة لتعليم
الناس و خاصة صغار
السن بعض الطرق
للقيام بالأشياء
الجادة فيما بعد ،
كما أنها تسمح
للشخص الواقع تحت
تأثير نوع ما من
الصراع أن يعيش
لفترة فى عالم
خيالى أسهل من
الواقع الذى يزعجه
، فهى تهدئ مشاعر
الصراع بين الإنسان
و ما يحيط به من
ضغوط ، و تخفف من
حدة القلق الذى
يعانى منه نتيجة
الصدمات ، كما أن
الربح و الخسارة فى
اللعبة له أثر كبير
فى تخفيف التوتر ،
و هو يرفع روح
المنافسة بين
اللاعبين ، كما
يكون للـ ألعاب أثر
على تعليم اللاعبين
نشاطات و قواعد
المجتمع تحت ظروف
او مستوى فكرى و
عاطفى محايد ، و قد
يكون لها أثر
الإدمان عند بعض
اللاعبين ، حين يصل
اللعب إلى أكثر من
أربعسن ساعة يومياً
. |
|
|
|
|
|
تحرير :
راندا
رأفت |
|
نقلاً عن
جريدة الدستور - 26 أكتوبر
2005 م - 23 رمضان 1426 هـ -
الموافق الأربعاء |
|
 |
|
بالإتفاق مع
الجريدة |

لو جربته ح ترجع تانى |
|
|
|
|
|
|
|